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青春足迹作文

青春足迹作文

  • 青春足迹作文范例十四篇

    作文是触动心灵的力量是真正意义上打开成功之门的方式,文学是个人经验的互通而写作则是同类心灵的对话。很高兴分享一篇关于“青春足迹作文”的文章给大家。如果你喜欢这篇文章请不要忘记分享给你的朋友和同事一起学习!

    青春足迹作文 篇1

    一阵风轻轻吹过,吹散了那些零落的记忆,我乘着风,去追随那青春的足迹。

    这一片是承载着迷茫、无助、欣喜、欢乐的,这是在什么时候呢?对了,这是我刚到广东的时候。对于一切新的东西的迷茫以及一点无助,认识新朋友后的喜悦。那份纯真的快乐无法复返。

    这一片是满载着希望、期待,还有一点淡淡的别离的忧伤,这又是何时呢?想起来了,这是刚升入中学的时候,对新生活充满期待,怀抱希望之后再一片憧憬的记忆中。我走了,走得很干脆,一点依恋都没有。

    这一片装载了好多好多的快乐。拾到这一片,心都跟着跳跃起来了,这是我初二、初三的生活,无限的快乐,没有新生的拘谨,也没有临毕业的紧张气氛。那时的我像一条小鱼,自由自在地游荡,者的好惬意。

    不知不觉中,有了好多快乐的回忆。平淡的生活,回忆起来竟有如此多的趣味。青春的足迹被我乘着风一片一片拾起,有迷茫、有彷徨、有无限的欢乐,也有淡淡的忧伤,酸甜苦辣交织在一起,形成了如此美妙的记忆,如此美好,便也再无遗憾了。

    让回忆成为一种习惯

    青春足迹作文 篇2

    有人说青春是一首歌,旋律优美而婉转;有人说青春是一杯茶,先苦后甜喝出生活的味道。有人说青春是一段路,崎岖坎坷需要的是坚持。而我说青春是一片草地,有过枯黄,但也会重新生长出新绿。当我们回首那段青春的足迹,我们便会发现:我们无悔于青春!

    钱钟书曾说:人生的刺就在这里,留恋着不肯快走的,偏是你所不留恋的东西。

    走在青春的路上,我们需要舍弃很多,也学到很多

    青春的我们不再稚气,好奇的询问着小孩儿不知道,大人没法解答的问题;青春的我们不再使劲拉着爸妈的手,渴望着形影不离;青春的我们,不再把问题想得那么简单。

    青春的我们开始思考什么是爱;青春的我们开始憧憬美好的未来;青春的我们习惯了在无人的地方低声吟唱;青春的我们习惯了在忙碌了一天后,懒洋洋的躺在床上听着寂静的歌;青春的我们习惯了忙碌、习惯了烦恼、习惯了一个人默默忍受。青春的我们摆脱了童年的,不再幻想什么时候可以长出一双洁白的翅膀,像雄鹰一样飞翔于天际间。

    青春使我们开始独自去面对困境,踏实去完成梦想的羽翼。

    贝多芬的坚持足以震撼他人。那些灵性至极

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  • 春的足迹作文十五篇 春的足迹作文 篇1

    东莞,我的第二故乡。白驹过隙间,已经在这块古老的土地上生活了二十多个春秋。对于这里的一山一水、一草一木,都注入了深深的感情。尤其是那个地处珠江口的虎门镇,曾让我的激情几度飞扬起来。当然,既不是肉质鲜美、爽脆可口的麻虾,也不是味道香醇、肥而不腻的油鸡,更不是果肉细软、滋阴补脾的番荔枝,一切都与这里的名吃无关。而是散落在这片土地上的守军炮台、销烟池、节兵义坟等与民族大义有关的遗迹,总会叫我到来之际,抑制不住自己的激动情绪,心潮澎湃起来。

    一百多年前,逶迤在珠江两岸的大角山、武山和大虎山......成为中华儿女抵御外来侵略的天然屏障,尤其是沙角炮台和威远炮台的设立,更是对西方列强起到了震慑作用。

    战火硝烟已渐行渐远,反侵略的见证者,却仍在这里默默地守候着。高高翘起的炮口,严阵以待着倭寇的行踪,仿佛随时要喷射出仇恨的烈火。

    水师提督关天培没有走远,他和民众一道打造的防务,仍恪守着沙角、大角的第一门户,威远、镇远、靖远、巩固、永安、横档前山月台的第二门户,大虎炮台的第三门户。11处炮台,300多门大炮。组成了3道防线,守护着祖祖辈辈赖以生存的土地。

    数次阻截敌舰,屡挫英国侵略军进犯的虎门炮台,相对集中在沙角和威远两个组合。条石、灰、砂、黄泥砌筑的炮台,呈现着平面圆形或半月形的身姿,分为明台和暗台。花岗岩石砌筑的360米长、高45米的威远炮台,共有25个炮位,炮位旁设储藏室和官兵休息室,已经人去楼空。我知道,官兵们累了,他们为祖国的安危竭尽全力,耗尽了最后一滴血汗。

    抚摸着余温尚存的炮身,大清年制的字迹清晰如昨。感知着屈辱的鸦片战争离我们渐渐远去,镌刻于虎门的历史却没有被中华子孙淡忘。瞧:那队威武雄壮的现代军人正接过了旧官兵的刀枪,筑起了一道牢不可破的钢铁长城。

    中华民族耻辱的日子,在珠江口的虎门一去不复返了,一门门生锈的大炮,走进了历史的深处。炮台,只是一个见证罢了。

    虎门镇镇口村的这两口长方池塘,看似平平常常,并无什么特别之处。然而120多年前所发生的一幕,却引发了一场震惊中外的鸦片战争。

    池边的老榕树是否记得那曾经的一幕,我问它,它若有所思,沉默不语,站立于池畔的碑刻给了我详尽的说明:

    时光定格在道光十九年正月廿五日,钦差大臣林则徐抵达广东,奉旨查禁鸦片。众烟商以为贿赂就能打动新来的高官,孰知林则徐视钱财如粪土,正义凛然,不为所动。短短时间内,严厉查

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  • 足迹初中作文

    作文是一种净化心灵的手段可以通过写作舒缓情绪抒发不满,坚持写作文可以提高我们的文字水平。一篇优秀的作文通常都是主题集中思想明确的,写好作文到底有多难?此文一读相信您会有新的收获。

    足迹初中作文 篇1

    成长的足迹犹如一滴滴水珠,汇成了一条潺潺的溪流;成长的足迹犹如一棵棵小草,连成了一片绿意盎然的草坪;成长的足迹犹如一个个脚步,踩出了一道艳丽的人生道路。在童话般的摄影棚中;在书声琅琅的校园里;在神秘的博物馆中……都留下了我成长的足迹。

    在童话般的摄影棚中,我换上了漂亮的衣服,梳着各种各样的发式,画上美丽的妆容,扮成了童话中美丽的女主角。从1岁到10岁,我每年都扮演了一位公主:拇指姑娘、美人鱼、十二芭蕾公主……我从一个牙牙学语的小婴儿,已成为一个亭亭玉立的少女。一张张充满回忆的照片挂满了我卧室的墙壁。

    在书声琅琅的校园里,我从一个对校园充满好奇的,天真无邪的小女孩,成为了一个光荣的少先队员。记得那是一个二年级的“六一”儿童节。朱老师大声宣布:“今天可以戴红领巾了!”全班同学都兴奋地大喊大叫,好多同学都跳起了骑马舞。喧闹之后,我们盼星星盼月亮,终于盼到了戴红领巾的仪式。经过认真的宣誓后,我终于得到了梦寐以求的红领巾。我小心翼翼地戴上了红领巾。这一刻,我感觉自己长大了,不再是那对校园充满好奇、天真无邪的小女孩了。

    在神秘的博物馆中,我在历史的长河中尽情遨游,我看见了古代青铜器;看见了古代纺车;看见了生物的演化过程……我就像一块海绵拼命吸收知识。我长大了,我会思考了,我带着十万个为什么走进各个博物馆,寻找答案。

    生活中到处布满了我成长的足迹。下一个足迹会在哪?在初中校园里,在大学校园里,在工作岗位上。我期待着,我梦想着,我盼望着。

    足迹初中作文 篇2

    昨晚,星星,走在乡间小路上,索引着成长中的脚印,我不禁想象

    十多年前的一天,随着哇的一声巨响,世界上有了新的生活。从那时起,我在爱的摇篮里叽叽喳喳,在父母的眼中蹒跚学步。

    踏上父母的爱铺就的平坦道路,我进入了小学。我不知道心里的风雨竟然来了。”怎么了?你的作业有很多错误。你在课堂上做了什么?再下去干一次!”老师的训斥一浪接一浪,面对这种“不公平”的待遇,我哭着对妈妈说,只记得妈妈轻轻地说:“孩子们,不要怪老师,老师是为了你!”然后就没有语言了。为了我?小小的我不懂,心里有个问号。

    那天我偷偷地从抽屉里拿了些

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  • 童年足迹作文

    如何写好一篇作文呢?作文是一种思想交流的重要方式,通过写作,我们可以表达对一个话题的多角度思考和分析。因此,在写作之前,我们应该仔细思考题目的要求和写作的思路。下面给您提供一些关于“童年足迹作文”的最佳内容,供您参考:

    1. 充分了解题目:首先,要仔细阅读作文题目,理解题目的意思、要求和限制。只有正确理解题目,才能写出有针对性的内容。

    2. 列出关键词:在写作之前,可以列出与题目相关的关键词,帮助我们思考和组织文章的内容。这些关键词可以是主题、关联词汇、相关事例等等。

    3. 多角度思考:写作时,要从不同的角度来分析问题。可以从正反两方面进行思考,也可以从不同领域或者不同时间维度来思考。这样能够使文章更有深度和全面性。

    4. 用具体例子支持观点:在写作中,可以通过提供具体的例子或者事实来支持自己的观点。这样能够使文章更加有说服力和可信度。

    5. 逻辑清晰有序:写作时,要注意逻辑的清晰和条理的有序。可以使用逻辑连接词或者段落过渡句帮助文章的结构和衔接。

    6. 语言简练准确:写作时,应该尽量避免使用冗长的句子和复杂的词汇。要用简练准确的语言表达自己的观点,让读者能够更好地理解。

    以上是关于如何写好一篇作文的建议和想法,希望对您有所帮助!

    童年足迹作文 篇1

    我童年的足迹

    夏天,风吹来的都是热气,我站在阳台上,看着蓝天,想着,想着......

    我多想,多想乘着飞机重归故里,追寻童年的足迹;我多想,多想随着振翅高飞的大雁重游故地,回味儿时的欢乐。飞回可爱的校园,飞回可爱的老师、同学身边,飞回可爱的小学时代------哪怕在梦里......

    上学,多么奇妙,多么令人兴奋啊,第一步跨进小学的门,我竟激动得不知所措了。刚从“牢笼”式的幼儿园里出来,步入一个崭新的世界------一切的一切都那么新鲜,那么诱人。夜晚在梦里,我都觉得自己在轻声地说:“学生,从今往后我就是学生了......”

    童年时的好奇心被吸引到课堂上,可是件不容易的事。如果那时你问我,最喜欢的是什么,我会不假思索地说:“过节,放假在家!”每逢过节,学校停课,就是我们最舒服的时刻。那时一心想的,就是没有师长跟着,自由自在地玩耍。想来这是托儿所里憋出来的吧。

    也曾有过那么一回,战战兢兢地和几个伙伴逃了兴趣课,溜到后门去玩水。结果玩了一节课,弄得满身是水,被老师发现又玩了场“猫捉老鼠”;也曾有过那么一回,数学老师换了

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